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北京市以“四個一”活動為載體深入開展愛國主義主題教育

2019-04-17  來源:北京市教育委員會

  2014年以來,北京市組織實施中小學生走進一次國家博物館、首都博物館、軍事博物館、抗日戰爭紀念館“四個一”活動,讓中小學生實地了解中華民族源遠流長、豐富璀璨的文明史,感受波瀾壯闊、艱苦卓絕的革命史,見證艱苦奮斗、日新月異的發展史。5年來,參與活動的中小學生達146萬人次,取得了良好教育實效。

  發揮資源優勢,開發特色課程。協調“四個一”活動場館結合自身資源優勢,不斷加強課程建設,為廣大中小學生提供豐富的活動課程。國家博物館大力推進古代珍貴文物陳列等課程建設,展現中華5000年文明的血脈綿延與燦爛輝煌;首都博物館精心編制北京城池展示等活動課程,深化學生對北京歷史文化的了解;軍事博物館以“傳承紅色基因 勵志強大國防”為主題,精心設計課程內容,科學制定活動方案,圍繞理想信念教育、愛國主義教育和革命傳統教育,設計五條參觀路線,并專門為學生開放三個展陳;抗日戰爭紀念館推出《銘記——中國人民抗日戰爭紀念館學習繪本》等活動課程,幫助學生全面了解抗戰歷史。

  完善管理體系,推動規范運行。將“四個一”活動納入北京市教育系統慶祝新中國成立70周年“我和我的祖國”愛國主義主題系列教育活動,從政策制度、工作流程、監管辦法、數據信息等方面,積極構建“四個一”活動管理體系。明確主責部門,落實區校活動組織管理主體責任、學校校長或書記活動領導責任。強化組織管理,制定“四個一”活動工作手冊,對行前、行中、行后學生組織管理工作提出明確要求,保證各環節工作有效落實。完善運行機制,年度活動啟動前,科學制定活動計劃安排表;活動開展過程中,嚴格按照計劃實施動態管理;年度活動結束后,及時開展工作總結,做好數據信息記錄存檔。加強活動監管,建立完善溝通機制、監管機制、問題反饋機制等,定期梳理總結經驗,及時發現問題,確保活動安全。

  提升活動質量,確保取得實效。精心設計并組織好各個環節,著力提升活動育人質量。活動前,科學設計活動內容,做好教育意義挖掘;活動后,與課程教學和主題教育活動有機結合,做好教育效果固化。定期對學校的活動設計、組織等開展評價,并將評價結果納入學生綜合社會實踐活動評價。通過開展“四個一”活動,推動學校教育理念更新和教學方式變革,拓展教師教育教學視野和教學資源,讓學生在參與活動過程中,更加堅定理想信念、厚植愛國情懷,切實將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。


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(責任編輯:曹建)

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